Почему плохая мамина песня лучше хорошей аудиосказки?
Аудиосказки - это классно! Профессиональные актеры, музыкальное сопровождение - как будто в театр пришел! И хочется, чтобы твой ребенок тоже впитал в себя кусочек этого искусства.
Вот только если вникнуть в то, как устроен мозг ребенка и как развивается его речь, то выходит, что мои россказни и песни в стиле "что вижу то пою" для него гораздо полезнее. Почему же?
Ребенок на этапе формирования речи слышит множество звуков. Перфоратор соседа, звук шагов, звон посуды и другие бытовые шумы. Он их может различать, но это не речь. А слышать речь ребенку крайне важно! Однако телевизор или наша аудиосказка будет для него таким же бытовым шумом, ведь слов этих он ещё не понимает! Какая тогда речь ему нужна? И в чём разница, если и мамины слова он тоже не поймет?
Речь для ребенка в первые годы жизни - это не просто слова. Это физическое и эмоциональное взаимодействие со взрослым. Это мимика и артикуляция, за которой он внимательно следит. Это действия, жесты, иллюстрации, связанные со сказанным. Он вступает в диалог, подражает взрослому, произносит первые звуки, потом слова. А когда мы держим ребенка на руках, то напевая, ещё и пропускаем вибрации голоса через его тело. Эти тактильно-вибрационнве ощущения очень важны для сенсорного восприятия речи. То есть ему нужна живая речь, а вовсе не речь в цифровой обработке!
Только года в 3, когда ребенок сможет долго удерживать внимание на сюжете, воспринимать сложные речевые конструкции на слух, понимать взаимосвязи, будет иметь образы предметов в памяти - аудиосказки обретут для него смысл.
А мамина песня, даже самая нестройная, в которой она к тому же забыла слова и переврала мотив, значима с самого первого дня. Такие дела.
